Из
опубликованных текстов
Последнее обновление: 06.04.2010
Free Download Adobe Reader
Список
музыковедческих публикаций и
эссеистики В.Б.Брайнина (интернациональный)
Рецензии и статьи других авторов
(на русском)
Работы Брайнина
(на русском):
Вывешенные
здесь работы
рассчитаны в
основном на
специалистов
и на
студентов,
изучающих
музыку и/или
музыкальную
педагогику,
однако некоторые статьи
рассчитаны в частности на
читателя, с
теорией
музыки
незнакомого.
2009. Прогулки с Лихтенбергом:
о развитии способности к пониманию музыки.
// Искусство и образование, №
2(58), с. 32-46. Москва
(скачать
в формате PDF)
2008.
Как это
делалось в Болонье
// Музыка в школе, №
6, с. 19,
Москва
2008.
Дети и опера //
Музыка в школе, № 5, с. 44-47,
Москва
(скачать в формате PDF)
2007.
Слушатель
серьёзной музыки и его
воспитание.
// Доклад на III
Международной конференции
«Музыкальное образование и
воспитание в России, странах СНГ
и Европы в XXI веке. Состояние и
перспективы», С.-Петербург.
Опубликовано в: Методология
педагогики музыкального
образования (Научная школа
Э.Б.Абдуллина) / Сб. научных
статей, с. 225-236, Москва: МПГУ
(скачать
в формате PDF)
2007.
Музыкально-педагогическое
образование в Германии и
болонский процесс. //
Доклад на
международной
научно-практической конференции
«Музыкальное образование:
XXI
век», Ростов-на-Дону.
Опубликовано в:
Музыка в школе, № 3, с. 11-16,
Москва
(скачать
в формате
PDF)
2007.
Российское
общество музыкального
образования в международном
контексте (о поездке в Малайзию
и о предстоящей конференции в
Италии). // Искусство
в школе, № 1, Москва
2007. О
возможных подходах к ритмической
сольмизации. // Педагогическое
образование и наука, № 2, с.
25-27. Москва: Международная
академия наук педагогического
образования
(скачать
в формате PDF)
2006.
Зачем
развивать
музыкальное
мышление.
// Искусство в школе, №3,
Москва
(скачать
в формате PDF)
2006.
Уметь "предслышать" музыку (источники понимания в
музыке). // Искусство в школе, №6, Москва
(скачать
в формате PDF)
2005. Системы музыкальных языков, краткий экскурс: Европейская vs. Ориентальная.
(скачать в формате PDF)
2004.
О кризисе
систематического
детского
гуманитарного
образования
и о
необходимости
«Интонируемой
музыкальной
культуры» как
учебной
дисциплины.
// Материалы
VIII международной
научно-практической
конференции «Музыкально-педагогическое
образование
на рубеже XX и XXI веков», Москва (русская
версия)
(скачать
в формате PDF)
2004.
Об
альтернативной
учебной
дисциплине «Развитие
музыкального
мышления». //
Материалы VIII международной
научно-практической
конференции «Музыкально-педагогическое
образование
на рубеже XX и XXI веков»,
Москва (русская версия)
(скачать в формате PDF)
2004.
Тени
на стене, или Заметки
о возможном
подходе к
развитию
музыкального
мышления у
детей. // Опубликовано
в приложении
к учебнику: Э.Б.Абдуллин,
Е.В.Николаева.
Теория
музыкального
образования. Изд-во
«Академия», Москва
(скачать
в формате PDF)
2003,
октябрь. Стенограмма
семинара в
Московском
пед. гос.
университете
на Российском общеобразовательном интернет-портале
2002.
О некоторых
возможностях
развития
абсолютного
слуха.
// Материалы VII
международной
научно-практической
конференции
"Методолого-методическая
подготовка
учителя
музыки".
Москва
(скачать
в формате PDF)
2002. О
постмодернизме, кризисе восприятия и новой классике. // Новый мир искусства № 5,
Санкт-Петербург,
с. 7-9.
(скачать
в формате PDF)
1997,
март. Письмо учёному соседу о некоторых возможностях микрохроматической композиции в связи с предполагаемыми перспективами эволюции музыкального языка.
// Музыкальная академия № 3, Москва
(из-за проблем с кодировкой некоторых символов текст лучше
читать в формате PDF, но графика лучше читается
online.
(скачать
в формате PDF)
1997, 15 июля. Производство и
культура. // Независимая газета,
Москва.
(скачать в формате PDF)
1995. О музыкальном языке и музыкальном образовании
// Искусство в школе,
№ 1, Москва (с. 55-57).
1995.
Способ
развития
музыкального
слуха и
устройство
для его
осуществления.
Патент RU № 2075785 C1,
Москва
1993 (1994?) О музыкальном языке и музыкальном образовании. // Открытое образование № 4 (6),
Москва (с. 3).
1992.
Метод
графических
представлений
как средство
развития
музыкального
слуха.
Микрохроматический
слух. «Цветной»
слух». // BeQuadro, № 48, Флоренция
(здесь русская
версия)
(скачать
в формате PDF)
